写澳洲大学Essay时，很多同学的找文献流程是这样的：Google搜关键词，点开前几个链接，看到一篇讲得差不多的，复制标题扔进参考文献，继续下一篇。

等Essay交上去出分了，Feedback里常常出现一句：sources lack academic credibility，或者更直接的，this is not a scholarly source。

问题不在于你不够努力，而在于没人系统地教过：到底什么样的Journal Article才算“能用”。而在澳洲大学，筛选文献本身就是被打分的学术能力之一。

这篇文章就来讲清楚，写澳洲大学学术写作时，怎么一步步判断一篇期刊文章到底值不值得引用。

CRAAP测试

澳洲和海外大学图书馆普遍推荐一个叫CRAAP的检查清单，五个字母代表五个要问的问题：

1. Currency（时效性）：这篇什么时候发表的？对你的题目来说够新吗？

2. Relevance（相关性）：它和你的研究问题真的相关，还是只是关键词碰巧撞上？

3. Authority（权威性）：作者是谁？在哪个机构？出版方是谁？

4. Accuracy（准确性）：结论有没有证据支撑，有没有引用别人的研究？

5. Purpose（目的）：这篇是为了呈现研究，还是为了推销、说服、带节奏？

这五点不用每次都写成一段分析，但动笔引用前在脑子里过一遍，能帮你挡掉大部分不合格的来源。

真正该问的几个具体问题

CRAAP是框架，下面这几个问题更接地气，是我们带澳洲大学留学生改Essay时最常提醒的。

1. 作者是谁，凭什么可信？

查一下作者的单位和其他发表。大学、研究机构的研究者，和一个只有名字、查不到背景的博主，可信度完全不同。

2. 发在哪里？

正经的学术期刊会有明确的同行评审或编辑流程。可以去期刊官网看它的About或Instructions for Authors。如果一本刊收稿来者不拒、交钱就发，就要小心所谓的predatory journal（掠夺性期刊）。

3. 它自己引用了谁？

看文末有没有扎实的参考文献，作者有没有引用其他研究者的工作。一篇没有任何引用、凭感觉写的文章，很难算学术来源。

4. 别的文献认它吗？

交叉比对一下：有没有其他可靠来源支持它的结论？一个在领域里被反复引用的研究，和一篇无人问津、结论突兀的文章，分量差很多。

5. 够新吗？要看学科。

时效性的标准因学科而异。计算机、医学里五年前的结论可能已经过时；但哲学、历史里，几十年前的经典文献反而是必须引的。

几个一看就要警惕的信号

1. 找不到作者或机构。

一篇正经研究，作者和单位一定是公开的。查不到人，基本可以放下。

2. 没有参考文献。

学术写作建立在前人研究之上。通篇没有一条引用，往往说明它不是研究，而是观点或软文。

3. 只有网页，查不到出处。

维基百科、课程笔记、问答网站可以帮你快速入门，但它们本身几乎不能作为澳洲大学Essay的正式引用来源，顶多顺着它的参考文献去找原始出处。

平时怎么练这个能力

善用学校的数据库，而不是Google

澳洲大学的图书馆都订阅了大量学术数据库，很多还能一键筛选peer-reviewed。先在数据库里搜，比在公开网络上大海捞针靠谱得多。

读Abstract和结论，判断相关性

不用一上来精读全文。先看摘要、看结论，判断它和你的论点到底有没有关系。相关性不够的文章，写得再好也不该硬塞进去。

建一个自己的文献笔记

每找到一篇可能用的Journal Article，顺手记下作者、年份、核心结论、以及你打算用它支撑哪个论点。到写作时，你会省下大量回头找出处的时间。

对很多澳洲大学留学生来说，判断来源可不可信，是从“信息接收者”变成“研究者”的第一步。它不难，但需要刻意练。一旦养成习惯，你的澳洲大学学术写作会明显更有说服力，老师也更容易在credibility这一项给你高分。

说到底，引用不是凑够数量，而是为你的论点找到靠得住的支撑。动笔前多花五分钟判断一篇文献值不值得用，比交上去被扣分划算得多。